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数字时代的包装设计专业摄影教学(下)

发布于:04-19


?二、在包装
设计专业的摄影教学中加大数码摄影教学的力度



现代摄影技术的发展速度已超过了任何人十年前的想象。数码摄影使数码相机、计算机、扫描
仪、打印机在设计与印刷
中结合得更为紧密。包装
设计中的产品照片的数码拍摄与传统摄影相比,有着明显的优势:其一,传统摄影以
片来记录影像,拍摄之后必须将
片进行冲洗和放大制作才能得到可视的影像,不能及时修正拍摄过程中所出现的失误和不足,而且修正难度也大。先进的数码摄影方式以CCD或CMOS芯片来捕捉影像,影像的分辨率由CCD的像素的多少来决定,拍摄之后可以立刻在液晶显示屏上观看到所拍摄的照片效果。这样在拍摄过程中可以及时修正布光、曝光、构图、色调等方面的不足,为后期制作和设计运用提供方便。其二,在包装
印刷
制版
方面,数码照片可以直接用于印刷
制版
而不损失原拍摄图片的质量;传统
片的摄影照片在制版
时需经制版
照相过程,或经扫描
扫描
时损失部分层次、影调,会出现颗粒增粗、偏色、细节损失等现象。其三,数码照片在后期制作时有很大的优势。数码照片在拍摄完毕之后,可以根据包装
设计的效果要求在电脑中调整照片的色调、亮度对比度和特殊画面效果,通过Photoshop的强大图片处理功能,大大丰富了包装
设的创意空间表现,这是传统
片摄影无法做到的。另外,数码摄影在拍摄时不使用
片,也省去了冲洗和放大的费用,并且随着数码相机的飞速发展与技术的成熟,像素也越来越高,影像的成像效果越来越好,在今后的包装
设计照片拍摄中,必将取代传统的相机拍摄方式。



数码摄影技术具有强大的生命力和远大发展前途.特别是在设计运用中有着强大优势,因此,包装
设计专业的摄影教学更不能停留在传统的
片摄影上坐井观天,而应该“与时俱进”,使设计工作者在设计过程中如虎添翼。



三、在摄影教学后期将摄影图片运用到包装
设计制作之中



?对于包装
设计专业的学生,在摄影课程的学习之中不但要学会摄影的拍摄技法和技巧,还要把所拍摄的照片恰当地运用到所学的专业之中,这对培养学生的设计能力是很必要的。目前,由于计算机在设计中的普及应用,包装
设计实际上也成为了一种数字化的设计,设计的方案和设计效果都是在电脑中完成的,不需要其它任何工具和材料,其过程简捷、方便、经济、有效.设计创意空间更加灵活、开阔,设计的变更与修改简捷快速.系列设计生成更方便,设计表达更加简易且表现品质更高,图纸的生成更简单且更精确。在摄影教学中,要求学生预先构思包装
设计的内容,然后再根据设计的内容选择合适的产品进行拍摄,最后将所拍摄的图片应用到包装
设计之中,在计算机中完成平面设计稿和三维效果图。这种三维效果体现出包装
样品最后的视觉效果,虽然它不是实物,只是虚拟的三维实体模型,但是,它充分体现出摄影作品在设计制作完成后的效果。即平面设计稿在转化为立体造型效果后,其视觉效果是否达到设计的最初要求,给设计者与客户提供一个是否需要进一步加工和修改的信息。在摄影教学后期将摄影图片运用到包装
设计制作之中,有利于提高学生学习摄影的专业意识与学习兴趣,丰富了创意的表现空间,拉近了生产厂家、产品与消费者之间的距离,使包装
更显出色。



数码摄影无疑为包装
设计快速、方便、准确地达到目标提供了最有效的技术和方法,也使企业在竞争中能占据有利地位。同时也将摄影师从繁杂的劳动中解脱出来,提高了摄影作品的成功率,加快了包装
设计投产的速度。摄影课增加数码摄影教学内容并与包装
设计专业方向结合无疑是适应时代发展要求的。



?包装
设计专业的摄影教学摆脱传统的教学模式束搏,提高了包装
设计人才的综合素质,打破以往包装
设计专业的学生只懂设计,不懂专业摄影;摄影专业人士只懂摄影,不懂设计的“隔行如隔山”的局面,有利于适应时代对包装
设计人材培养的要求。



黎?英???洙洲工学院包装
设计艺术学院



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信息来源:?《?株洲工学院学报?》

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